Αγαπητοί γονείς

Η σχολική χρονιά μας φέρνει όλους αντιμέτωπους με νέες καταστάσεις, προβληματισμούς και ξεκινά μέσα σε πρωτόγνωρες και ιδιαίτερα ευμετάβλητες  συνθήκες που καλούμαστε  όλοι μας, μικροί και μεγάλοι, να διαχειριστούμε.  Οφείλουμε να προσαρμοστούμε σε πρωτόκολλα και οδηγίες που έχουν στόχο τόσο την προστασία μας από τον covid 19 όσο και τη συνέχεια της ζωής μας σε όλους τους τομείς.

Θέλουμε να σας διαβεβαιώσουμε πως από την πλευρά μας έχουμε μεριμνήσει και έχουμε λάβει όλα εκείνα τα μέτρα που θα διασφαλίσουν την ασφαλή παραμονή των παιδιών στο νηπιαγωγείο μας ακολουθώντας τις οδηγίες που μας έχουν δοθεί από τον ΕΟΔΥ και το ΥΠΑΙΘ.

Εσείς από την πλευρά σας, με το παράδειγμά σας, θα οδηγήσετε τα παιδιά σε μια «κουλτούρα» καθημερινής προστασίας, με το πλύσιμο των χεριών, τις αποστάσεις τη χρήση μάσκας και την εφαρμογή των οδηγιών του ΕΟΔΥ. Η υποχρεωτικότητα της χρήσης μάσκας στο σχολικό χώρο, είναι πράγματι δύσκολο εγχείρημα, αλλά αυτή τη χρονική περίοδο, είναι υγιειονομικά απαραίτητο.

Εμπιστευτείτε τις νηπιαγωγούς των παιδιών σας. Είναι ικανές, έμπειρες και με σύμμαχο τις γνώσεις, το κέφι, την αγάπη τους για τα παιδιά, αλλά και με τη δική σας βοήθεια και συμπαράσταση να είστε σίγουροι/ες πως θα διαχειριστούν οποιαδήποτε κατάσταση με τον παιδαγωγικά καλύτερο τρόπο.

Θεωρούμε πως η συνεργασία γονέων και εκπαιδευτικών είναι πολύ σημαντική για να διασφαλίσουμε μαζί όσο το δυνατόν καλύτερα την υγεία και τη πρόοδο των παιδιών μας

Τα προβλήματα που καθημερινά ανακύπτουν απαιτούν συνεχή επαναπροσδιορισμό και αναστοχασμό. Χρειάζεται όμως νηφαλιότητα στη προσπάθεια να βρεθούν υλοποιήσιμες λύσεις. Εκείνο που ζητάμε από όλους εσάς είναι θετική διάθεση και προαίρεση ώστε όλοι μαζί να αντιμετωπίσουμε την δύσκολη ψυχολογικά και σωματικά πραγματικότητα

Όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε το καλύτερο για τα παιδιά μας που τα περιμένουμε με προσμονή να ζωντανέψουν το νηπιαγωγείο μας τη Δευτέρα.

Ευχόμαστε ολόψυχα υγεία και καλή σχολική χρονιά.!!!!!!

Εγκύκλιοι - ΦΕΚ - Λειτουργία Σχολικής μονάδας

                                     

Έναρξη σχολικής χρονιάς - Λήξη μέτρων λόγω covid 19

 

Για την πληρέστερη ενημέρωση σας επισυνάπτουμε 

• τις οδηγίες του ΕΟΔΥ για τα νηπιαγωγεία τις οποίες μπορείτε να διαβάσετε εδώ
• 
  
• την Υπουργική απόφαση για τη λειτουργία των σχολείων λόγω covid 19 ΦΕΚ 3780/8-9-2020
• την εγκύκλιο λειτουργίας των Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2020-2021 εδώ

Παρακαλούμε διαβάστε με προσοχή 

Τι πρέπει να έχω μαζί μου κάθε μέρα στο Νηπιαγωγείο;

ΦΕΡΝΩ πάντα!!!!!!!!      

εκτός … από την καλή μου διάθεση και το χαμόγελό μου

Την  τσάντα μου η οποία μέσα θα έχει 

·     

το δεκατιανό μου

·     μια μικρή πετσέτα πάνω στην οποία θα τρώω

·     και ένα μπουκάλι ή παγουρίνο με νερό

Αν μένω στο ολοήμερο  τότε……...         πρέπει να φέρνω  καθημερινά

μια δεύτερη  τσάντα στην οποία θα είναι γραμμένο  το όνομα μου 

και θα περιέχει

Το μεσημεριανό  φαγητό μου μέσα σε ισοθερμικό φαγητοδοχείο

·     Πιρούνι ή κουτάλι ανάλογα με το φαγητό μέσα σε θήκη

·   Μια πετσέτα πάνω στην οποία θα τρώω

Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να φορέσει μάσκα – Χρήσιμες συμβουλές γα τους γονείς

Ο γονέας έχει διαμορφωτική επίδραση στο παιδί του και συνειδητά ή ασυνείδητα του μεταφέρει αυτά στην ουσία που ο ίδιος πιστεύει και αυτά που ο ίδιος εφαρμόζει. Έτσι πχ ένας γονιός που πλένει τα δόντια του μαζί με το παιδί, που του έχει εξηγήσει για τα υπολείμματα τροφών, για τα οξέα και τα μικρόβια στην στοματική κοιλότητα που επιβραβεύει και ενισχύει αυτή τη συμπεριφορά του παιδιού του στην ουσία διαμορφώνει την επιτυχία της εκπαίδευσης στη στοματική υγιεινή. Παρόμοια, ο γονέας που θα ενημερωθεί σωστά, έγκυρα για τον κορωνοϊό, που χρησιμοποιεί και ο ίδιος μάσκα, που πλένει τα χέρια του, που δείχνει πώς και απορρίπτονται οι μάσκες, πώς και πότε χρησιμοποιούνται τα αντισηπτικά είδη στη πράξη διαμορφώνει την επιτυχία και σε αυτή την εκπαίδευση. Είναι δηλαδή ξεκάθαρο πως δεν αρκεί να δώσεις κάτι σε κάποιον να χρησιμοποιεί, είτε είναι οδοντόβουρτσα, είτε ζώνη ασφαλείας, είτε κράνος στο ποδήλατο, είτε μάσκα, χρειάζεται να του μεταφέρεις ότι έτσι φροντίζει τον εαυτό του, ότι τον αγαπά, τον προστατεύει. Χρειάζεται να ξέρει τον σκοπό της ενέργειας και να βλέπει ενεργά και το παράδειγμα του γονέα του σε αυτό. Στην πράξη είναι μέρος της εκπαίδευσης στην υπευθυνότητα, ατομική και συλλογική.

Πώς πρέπει να προσεγγίσουμε τα παιδιά, ώστε να καταφέρουμε να φορούν τη μάσκα τους δίχως δυσφορία;

 Όπως ακριβώς και σε όλα τα υπόλοιπα νοσήματα και λοιμώξεις, υπερέχει η προσωπική ευθύνη, η ατομική κρίση αφού το άτομο φροντίζει να μη μολυνθεί από οποιοδήποτε νόσημα, ακόμη κι εάν είναι γνωστή η θεραπεία του. Όπως π.χ. αποφεύγουμε να φάμε κάτι ύποπτο στην οσμή ή στη γεύση, διότι δε θέλουμε να νοσήσουμε, ανεξαρτήτως εάν αντιμετωπίζεται το αίτιο και είναι γνωστά τα βήματα θεραπευτικής αντιμετώπισής του.

 

Όπως ακριβώς έχουμε μάθει στα παιδιά μας:

·         να προσέχουν πώς περνούν τον δρόμο για να μην χτυπήσουν, τραυματιστούν

·         να φορούν ζώνη στο αυτοκίνητο,

·         πώς να συμπεριφέρονται και τι να κάνουν σε έναν σεισμό,

·         να βουρτσίζουν τα δοντάκια τους και τόσα άλλα πράγματα,

έτσι ακριβώς αντιλαμβανόμαστε ως γονείς και αυτή την εκπαίδευση. Αποσκοπεί στο να λάβει το μήνυμα το παιδί: «για να είσαι καλά, χρειάζεται να φροντίσεις τον εαυτό σου».

 

Πώς γίνεται αυτή η εκπαίδευση; 

Όπως σε κάθε εκπαίδευση:Πρώτα εξηγείται ο λόγος (γιατί κάνω κάτι). Εδώ ο γονέας εξηγεί το αίτιο, το προσδιορίζει, εξηγεί τι, και πώς είναι ο κορωνοϊός και μπορεί να δείξει μια δυο εικόνες από αυτόν μέσω μιας αναζήτησης στο διαδίκτυο. Ήρεμα να εξηγήσει τις πύλες εισόδου και τον τρόπο μεταφοράς του ιού.

Έτσι μετά ο γονέας εξηγεί την χρήση της μάσκας, την ανάγκη αποστάσεων από τους άλλους ανθρώπους, το προσεκτικό πλύσιμο των χεριών και τη χρήση αντισηπτικών για τα χέρια και τα αντικείμενα γύρω μας.

Στη φάση αυτή ζωτικής σημασίας είναι η στάση και η σωστή ενημέρωση του ίδιου του γονέα απέναντι στο θέμα.

·         Και αν το παιδί μου δε θέλει

·         Και αν ζοριστεί;

·         Και αν αγχωθεί;

·         Και αν στεναχωρηθεί;

Αυτές είναι μερικές από τις πιο συνηθισμένες ανησυχίες και εύλογες ερωτήσεις που κάνουν οι γονείς εν μέσω πανδημίας.

Ας θυμηθούμε τι είναι το σημαντικό σε αυτή την πρωτόγνωρη και δύσκολη εποχή που διανύουμε: να είμαστε εμείς και οι αγαπημένοι μας άνθρωποι υγιείς και χαρούμενοι. Ένας θεμελιώδης τρόπος για να το πετύχουμε είναι να τηρήσουμε τα μέτρα υγιεινής και πρόληψης που ισχύουν σε παγκόσμιο επίπεδο.

Η ανησυχία των γονιών ξεκινάει κυρίως από πρακτικούς λόγους, όπως ότι το παιδί δεν έχει ξαναφορέσει μάσκα, δεν είναι εξοικειωμένο με την ιδέα, ότι μπορεί να δυσκολευτεί στην αρχή, κοκ. Πίσω από όλα αυτά όμως, κρύβεται η αγωνία και το άγχος τους για το πώς θα διαχειριστεί το παιδί τη μάσκα.

Τα παιδιά, ακόμα και μέσα στην τάξη, κινούνται, είναι δραστήρια και το να πρέπει να φοράνε μάσκα δείχνει αρκετά δύσκολο. Στην πραγματικότητα όμως, δεν είναι τόσο δύσκολο όσο φαίνεται! Και αυτό επειδή τα παιδιά από τη φύση τους είναι ανθεκτικά και ευπροσάρμοστα. Απλώς χρειάζονται λίγη ενθάρρυνση και εξάσκηση!

Σας θυμίζω εδώ το παράδειγμα μερικών εκατομμυρίων παιδιών παγκοσμίως, ηλικίας κάτω των 12 ετών, που χωρίς να γκρινιάζουν φοράνε υποχρεωτικά μάσκα εξαιτίας κάποιας χρόνιας ασθένειας. Η μάσκα είναι η ασπίδα προστασίας τους και ο #1 σύμμαχός τους για να μην προσβληθούν από ιούς που θα χειροτερέψουν την υγεία τους.

Τα περισσότερα παιδιά συνηθίζουν τη μάσκα γρήγορα και καταπιάνονται με τις συνηθισμένες δραστηριότητές τους. Συχνά μάλιστα ξεχνάνε ότι τη φοράνε! Το ίδιο συμβαίνει με άλλα προσθετικά, όπως τα σιδεράκια, τα γυαλιά, ακόμα και το γύψο στο χέρι ή άλλο σημείο του σώματος. Τα παιδιά προσαρμόζονται, συνηθίζουν και συνεχίζουν τη ζωή τους!

Υπάρχουν λύσεις…., κάποια κόλπα….., ώστε να φανεί στα παιδιά η μάσκα πιο ευχάριστη;

Η βασική αρχή είναι η αποφυγή του πρέπει και των απειλών, πχ «Πρέπει να φορέσεις τη μάσκα γιατί αλλιώς θα σε διώξουν από το σχολείο», ή «πρέπει να μάθεις να φοράς τη μάσκα σου γιατί αλλιώς θα αρρωστήσεις και θα πάμε στο νοσοκομείο». Ο γονιός καλείται να εστιάσει στην φροντίδα του εαυτού και όχι στον εκφοβισμό. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε βιντεάκια που δείχνουν με ευχάριστο και κατανοητό τρόπο όλα όσα πρέπει να γνωρίζει όπως  τις κινήσεις στο πλύσιμο των χεριών με τη χρήση σαπουνιού, τον τρόπο με τον οποίο βάζουμε και βγάζουμε τη μάσκα και γενικά όλα όσα αφορούν πληροφορίες- οδηγίες για την προστασία από τον κορωνοϊό.

Έχει σημασία το παιδί να καταλάβει ότι όλα αυτά οφείλει να τα κάνει για τη φροντίδα του εαυτού  του κι όχι γιατί πρέπει ως απαίτηση ενός ακατανόητου λόγου που του επεβλήθη αιφνιδιαστικά.

Χρειάζεται να κατανοήσουμε πως η εκπαίδευση για τη μάσκα , το πλύσιμο των χεριών, δεν έχει άλλες προϋποθέσεις από την υπόλοιπη εκπαίδευση του παιδιού: όλη η εκπαίδευση εστιάζει στην υγεία, ευζωία και εξέλιξη του ανθρώπου. Τα παιδιά μαθαίνουν γρήγορα. Μαθαίνουν αρκεί να γνωρίζουν το γιατί. Μαθαίνουν να προσέχουν και μέσα από αυτή την εκπαίδευση, δεν μαθαίνουν τον φόβο αλλά τη φροντίδα και την υπευθυνότητα.

1. Εξηγήστε  στο παιδί με απλά λόγια γιατί είναι σημαντικό να φοράει μάσκα

Εξήγησε ότι πρέπει να φοράμε τη μάσκα με τρόπο που να καλύπτει τη μύτη και το στόμα. Σε ένα μικρό παιδί μπορείς να πεις «όταν φοράς τη μάσκα σου είσαι ασφαλής και εσύ και οι άνθρωποι γύρω σου» ή «η μάσκα προστατεύει εσένα και τους συμμαθητές σου από τον κορoνοϊό». Το βασικό είναι να αισθανθεί το παιδί ότι με τη μάσκα έχει ασφάλεια και ότι αυτή του η πράξη είναι ανάλογη με την πράξη κάποιου υπέρ-ήρωα: βοηθάει στο να σώσει ζωές.

2. Βοήθησε το παιδί να αποδεχτεί τη μάσκα μέσα από το παιχνίδι

Το παιχνίδι είναι η πιο φυσική μέθοδος μάθησης για τα παιδιά και η κατάσταση στην οποία νιώθουν άνετα. Μέσα από το παιχνίδι μπορούμε να βοηθήσουμε το παιδί να μάθει να φοράει τη μάσκα του, αλλά και να διαχειριστεί τα συναισθήματά του. Με τα πιο μικρά παιδιά

·         μπορείτε να φτιάξετε μάσκες, να του ζητήσετε να τη φορέσουν στο αγαπημένο τους λούτρινο ζωάκι ή σε ένα κουκλάκι.

·         Ζητήστε του να ζωγραφίσει ανθρώπους, ζώα, ήρωες με μάσκα.

·         Παρατηρήστε τι λέει το παιδί την ώρα του παιχνιδιού/ζωγραφικής: τα σχόλια του θα σας δώσουν να καταλάβετε τι τα ενοχλεί και τι τα ανησυχεί. Έτσι θα έχετε την ευκαιρία να απαντήσετε σε όσα τα απασχολούν.

·         Παίξτε «σπασμένο τηλέφωνο» φορώντας μάσκα, μαντέψτε αν ο άλλος έχει το στόμα του ανοιχτό ή κλειστό κάτω από τη μάσκα, κλπ. Με αυτό τον τρόπο βοηθάτε το παιδί να δεχτεί τη μάσκα στην καθημερινότητά του.

3. Δώσε επιλογή στη μάσκα

Διαλέξτε μαζί με το παιδί κάποια χρωματιστή μάσκα με το αγαπημένο του χρώμα ή μάσκα με κάποιον ήρωα ή θέμα μου του αρέσει ή αφήστε να διακοσμήσει το παιδί τη δική του μάσκα.

4. Σιγουρευτείτε ότι η μάσκα του κάνει και το παιδί τη νιώθει άνετα στο πρόσωπό του

Ελέγξτε ότι τα λάστιχα ή τα κορδόνια που κρατούν τη μάσκα στη θέση της δεν δυσκολεύουν ή ακόμα πονάνε το παιδί σας.

Διαβάστε αυτό το παράδειγμα «Τις προάλλες βγήκαμε για ψώνια και ο πεντάχρονος γιος μου έπρεπε να φορέσει τη μάσκα του. Στην αρχή δε διαμαρτυρήθηκε. Μέσα σε πέντε λεπτά όμως άρχισε να την τραβάει, να διαμαρτύρεται και να γκρινιάζει ότι δεν την θέλει. Τον ρώτησα για ποιο λόγο, αλλά δεν ήξερε να μου πει ακριβώς. Με μία ματιά διαπίστωσα το εξής: η παιδική μάσκα που του είχα αγοράσει είχε πολύ κοντό λάστιχο, με αποτέλεσμα να μην εφαρμόζει στα αυτιά του και να του βγαίνει. Η λύση ήταν απλή: του έδωσα μία εφεδρική μάσκα μίας χρήσης που είχα στην τσάντα μου και το πρόβλημα λύθηκε! Όχι μόνο δεν ξαναδιαμαρτυρήθηκε, αλλά περάσαμε πολύ ωραία και έγιναν όλες μας οι δουλειές!»

5. Βοήθησε το παιδί να εξασκηθεί στο να φοράει τη μάσκα του

Πριν ξεκινήσει το σχολείο κάνετε μερικές πρόβες με το παιδί: ζητήστε του να πλύνει τα χέρια ή να βάλει αντισηπτικό πριν φορέσει τη μάσκα. Δείξτε του πώς να το κάνει μόνο του. Ζητήστε του να βγάλει τη μάσκα και να τη φυλάξει σε πλαστικό σακουλάκι για να την χρησιμοποιήσει αργότερα (πχ., όταν από το διάλειμμα μπει στην τάξη). Κοιταχτείτε στον καθρέφτη με μάσκες. Κάντε αστείες φάτσες. Βγάλτε αστείες φωτογραφίες με τις μάσκες σας. Πάτε μαζί βόλτα φορώντας μάσκα.

6. Προσέξτε όσα λέτε μπροστά στο παιδί!

Τα παιδιά παρατηρούν τι κάνουν και τι λένε οι σημαντικοί ενήλικες γύρω τους. Ειδικά σε περιόδους στρες, αβεβαιότητας και αλλαγών στη ρουτίνα τους παρατηρούν ακόμα πιο προσεκτικά τα μη λεκτικά μηνύματα και το συναισθηματικό κλίμα που δημιουργούν οι γονείς στην οικογένεια. Το να φοράμε μάσκα είναι μεγάλη αλλαγή συνήθειας. Προσπαθήστε να χρησιμοποιείτε θετικά λόγια και τα σχόλια σας να επικεντρώνονται στην προστασία που προσφέρει η μάσκα στην οικογένειά σας, την γιαγιά και τον παππού, αλλά και στην κοινωνία όπου ζείτε. Όταν επικεντρώνεστε στα πράγματα που μπορείτε να ελέγξετε, πχ., μάσκα, πλύσιμο χεριών, μέτρα προστασίας από τον κορονοϊό, τότε μειώνεται το άγχος σας αλλά και το άγχος των παιδιών σας.

7. Γίνε πρότυπο προς μίμηση! Φόρα τη μάσκα σου!

Τα παιδιά αντιγράφουν αυτό που κάνουν οι γονείς. Αν λοιπόν του λες «φόρα τη μάσκα σου», αλλά εσύ δε φοράς τη δική σου, το παράδειγμά σου είναι πιο δυνατό από τα λόγια σου! Οπότε καλό είναι να αποκτήσεις κι εσύ την υγιεινή συνήθεια της μάσκας.

Οι καιροί μπορεί να είναι δύσκολοι και απαιτητικοί αλλά μέσα σε κάθε δυσκολία πρέπει να μάθουμε να εντοπίζουμε τα θετικά σημεία και να οδηγήσουμε και τα παιδιά μας προς αυτήν την κατεύθυνση. Έτσι θα μάθουν έμπρακτα τον σεβασμό απέναντι στη ζωή τη δική μας αλλά και των άλλων, τη χαρά της προσφοράς και της αλληλεγγύης και τη σημασία του να βοηθάμε και να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον. Κυρίως μαθαίνουμε στα παιδιά μας να λειτουργούν από υπευθυνότητα και όχι από φόβο..

 

Πηγή: Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας,--  Ειρήνη Λιάγκα.

 

Επαναλειτουργία σχολείων.

Τη Δευτέρα 1^η Ιουνίου μπαίνουμε στο καλοκαίρι!!! και επιστρέφουμε  στο σχολείο!!!

Μόνο που οι συνθήκες είναι δυστυχώς πολύ διαφορετικές και τα πρωτόκολλα αυστηρά. Και αφού οι συστάσεις που μας δόθηκαν είναι συγκεκριμένες, οφείλουμε όλοι μας να τις ακολουθήσουμε.

Θα είναι λίγο διαφορετικά, γιατί πρέπει να  συνεχίσουμε να προσέχουμε την υγεία μας, την υγεία των φίλων μας και της οικογένειάς μας.

Το μήνυμα ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ – ΜΕΝΟΥΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ

αλλάζει και γίνεται  ΠΑΜΕ ΣΧΟΛΕΙΟ  - ΜΕΝΟΥΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ

Αγαπητοί γονείς το νηπιαγωγείο μας είναι έτοιμο να επαναλειτουργήσει στη νέα πραγματικότητα. 

Έχουμε φροντίσει ακολουθώντας τις οδηγίες που μας έχουν σταλεί  να διαμορφώσουμε τους χώρους έτσι ώστε να λειτουργήσουμε με ασφάλεια .

Έχετε ενημερωθεί από τις νηπιαγωγούς των παιδιών για τις ομάδες και τις μέρες που θα έρχονται τα παιδιά στο σχολείο.

• Ωράριο λειτουργίας: προσέλευση 8.15-8.30

                                         αποχώρηση στις 13.00.

• Το ολοήμερο και η πρωινή ζώνη δεν θα λειτουργήσουν..

• Όσοι γονείς δεν θα φέρετε τα παιδιά στο σχολείο για το διάστημα 1-26 Ιουνίου παρακαλούμε να το δηλώσετε με υπεύθυνη δήλωση.

Προσοχή: Είναι υποχρέωσή σας να μας ενημερώνετε για την κατάσταση υγείας των παιδιών σας  και σε καμία περίπτωση να μην τα φέρνετε με συμπτώματα ίωσης ή αν είναι αδιάθετα στο σχολείο. Είναι σημαντικό για την υγεία όλων μας.

Σε περίπτωση που διαπιστώσουμε συμπτώματα σε κάποιο παιδί τότε αυτό θα  απομονωθεί και θα ειδοποιηθούν άμεσα οι γονείς του για να το παραλάβουν.

Παρακαλούμε πολύ να προσέξετε ιδιαίτερα την ώρα που φέρνετε ή παίρνετε τα παιδιά από το νηπιαγωγείο να τηρείτε αποστάσεις μεταξύ σας.

 Απαγορεύεται αυστηρά να μπαίνετε μέσα στο νηπιαγωγείο.

. 

Προβλεπόμενα μέτρα που λάβαμε για την προστασία και την αποσυμφόρηση στους χώρους του σχολείου

§  η νηπιαγωγός του κάθε τμήματος  θα βάζει αντισηπτικό στα χέρια  κάθε παιδιού τη στιγμή που μπαίνει στην τάξη και αφού τοποθετήσει την τσάντα του στο καρεκλάκι που θα κάθεται.

Ιδιαίτερη σημασία δόθηκε στη διαρρύθμιση της αίθουσας του Νηπιαγωγείου, στις γωνιές, στους χώρους παιχνιδιού, στις τουαλέτες (χωριστές για κάθε τμήμα)

§  Στα τραπέζια εργασίας, όπου τα παιδιά  κάνουν εργασίες ή τρώνε το δεκατιανό τους θα κάθονται διαγωνίως απέναντι και μόνο δύο παιδιά σε κάθε τραπέζι .

§  Τα παιδιά θα πλένουν τα χέρια τους μετά από κάθε δραστηριότητα..

§  Τα παιχνίδια και γενικότερα το παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό υλικό κάθε τμήματος περιορίστηκε κατά το ήμισυ. Το υλικό αυτό θα αποσύρεται μετά τη λήξη του προγράμματος, θα καθαρίζεται, θα απολυμαίνεται και θα επανατοποθετείται προς χρήση.

§  Στο διάλειμμα κάθε τμήμα θα αυλίζεται ξεχωριστά και σε διαφορετική ώρα

§  Το χρονικό διάστημα που τα παιδιά θα βρίσκονται στην αυλή η καθαρίστρια θα απολυμαίνει όλες τις κάθετες επιφάνειες (τραπέζια, καρέκλες, πόμολα, πόρτες). Αυτό θα γίνεται καθημερινά δύο φορές την ημέρα.

§  Οι αίθουσες θα αερίζονται  ιδίως στο διάλειμμα.

Το εκπαιδευτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου μας είναι έτοιμο να υποδεχτεί τους μικρούς μαθητές  για να συνεχίσουμε και να κλείσουμε όσο πιο ομαλά γίνεται  την φετινή «διαφορετική» σχολική χρονιά. 

Καλή αρχή λοιπόν σε όλους!!!!! Με αισιοδοξία και προσοχή μικροί και μεγάλοι, όλοι μαζί θα τα καταφέρουμε.!!!!!

Εργα με μεράκι & φαντασία- 7η Εβδομάδα ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ

Αγαπημένα μας παιδιά και γονείς .

Σήμερα Κυριακή 31 Μαϊου 2020 κλείνει με αυτή την ανάρτηση η επικοινωνία και η συνεργασία που αναπτύξαμε λόγω της ύπαρξης του κοροναιού και των μέτρων που πάρθηκαν  για την προστασία και την ασφαλή διαβίωση όλων μας .

Το  κλείσιμο των σχολείων μας ανάγκασε να δημιουργήσουμε αυτή την ιστοσελίδα μέσα από την οποία επιδιώξαμε να κρατήσουμε την επαφή μας με τα παιδιά. Κύριος στόχος μας ήταν  να  διατηρηθεί μια συνέχεια  και να μη χαθεί η σχέση  τους με την εκπαιδευτική διαδικασία.

Μέσα από την ασύγχρονη αλλά και τη σύγχρονη εκπαίδευση μάθαμε να επικοινωνούμε με νέους τρόπους , να μοιραζόμαστε τις  ιδέες μας , να δημιουργούμε αλλά και να παρουσιάζουμε όσα φτιάξαμε με μεράκι και φαντασία.  Όλα όμως όσα προσπαθήσαμε εμείς  δεν θα είχαν κανένα αποτέλεσμα   και σ δεν θα μπορούσαν  να πραγματοποιηθούν χωρίς την πολύτιμη βοήθειά και τη συνεργασία σας . Σας ευχαριστούμε θερμά.!!!!!!!.

Ας δούμε  τώρα τι έφτιαξαν τα  παιδιά αυτή τη εβδομάδα για το θέμα «Από κάμπια …. πεταλούδα»

Από τη δραστηριότητα – Μαθηματικά

κάμπιες με αριθμούς!! Τι υπέροχη ιδέα!!! Μα εσείς είστε καταπληκτικοί!! Δεν δυσκολευτήκατε καθόλου να βρείτε τους αριθμούς που λείπουν από το σώμα της κάμπιας. Από εδώ και πέρα θα παίζουμε με τους αριθμούς μέσα στις τάξεις μας. Σας περιμένουμε!!!!!

Από τη δραστηριότητα – Τι έφαγε η κάμπια

Μπράβο παιδιά! !!! Πολύ σωστά θυμηθήκατε τι έφαγε η κάμπια κάθε μέρα και πολύ όμορφα τα ζωγραφίσατε μέσα στους κύκλους !!!

Από τη δραστηριότητα – Ο κύκλος ζωής της κάμπιας

Η μεταμόρφωση μιας κάμπιας σε μια όμορφη πλουμιστή πεταλούδα. Πραγματικά την πιο εντυπωσιακή μεταμόρφωση που γίνεται στη φύση , εσείς την αναπαραστήσατε στο χαρτί και την κάνατε ακόμα πιο όμορφη και εντυπωσιακή με τα υλικά που χρησιμοποιήσατε. Μπράβο παιδιά!!

Από τη δραστηριότητα – Κατασκευή κάμπιας

Τέλειες οι κάμπιες σας παιδιά!!!! Με φαντασία, μεράκι και δημιουργικότητα καταφέρατε να φτιάξετε όμορφες και πρωτότυπες κάμπιες εντυπωσιάζοντας μας για μια ακόμη φορά!!!! Μπράβο σας!!!

Αλλά και οι κάμπιες που μπορείς να τις φας.... φαίνονται νοστιμότατες!!!!!

Από τη δραστηριότητα – Μια κάμπια που περπατάει

Φαίνεται πως περάσατε πολύ ωραία με τις κάμπιες σας να περπατάνε!!!!!  

Με αυτές τις πραγματικά υπέροχες εργασίες κλείνουμε τον κύκλο της ασύγρονης επικοινωνίας μας.

Με χαρά θα σας περιμένουμε τη Δευτέρα στο νηπιαγωγείο για να ζήσουμε νέες εμπειρίες!!!!

Δραστηριότητες 7η Εβδομάδας

Καλή σας εβδομάδα με υγεία, χαμόγελα και θετική διάθεση.!!!!!!!

Από κάμπια .... πεταλούδα .... Αυτό είναι το θέμα μας για αυτή την εβδομάδα

 

Στη φύση συμβαίνουν πολλές όμορφες και μυστηριώδεις διαδικασίες, αλλά υπάρχουν και μερικές που είναι πιο σαγηνευτικές όπως η μεταμόρφωση μιας κάμπιας σε πεταλούδα! Αυτή η διαδικασία ονομάζεται μεταμόρφωση. 

 

Το ξέρετε παιδιά ότι αυτά τα υπέροχα έντομα  με τα πολύχρωμα φτερά δεν γεννήθηκαν έτσι!!!   Όχι μια πεταλούδα δεν γεννιέται πεταλούδα αλλά  ξεκινά τη ζωή της σαν αυγό που το αφήνει πάνω σε ένα φύλο η μαμά της.

Σε λίγες μέρες μέσα από το αυγό βγαίνει μια μικρή κάμπια …. πολύ …..πολύ πεινασμένη  που αρχίζει να τρώει συνεχώς τα φύλλα και τα λουλούδια γύρω της και επειδή τρώει συνέχεια μεγαλώνει και καθώς μεγαλώνει χάνει το παλιό της δέρμα. μέχρι που μεταμορφώνεται σε χρυσαλλίδα. Τυλίγεται μέσα σε ένα κουκούλι που φτιάχνει  και περιμένει τη μεταμόρφωση να ξεκινήσει και να βγει  αλλαγμένη στη ζωή.

Σε λίγο καιρό μια όμορφη,  ενήλικη πεταλούδα αναδύεται σπάζοντας το κουκούλι  γεμάτη  όμορφα, όμορφα χρώματα που θα συνεχίσει τον κύκλο.....της ζωής….

Στο βίντεο που ακολουθεί, μπορείτε να δείτε την πλήρη διαδικασία μεταμόρφωσης, καθώς μια κάμπια μετατρέπεται σε πεταλούδα

η μεταμόρφωση

Ένας  περίφημος εικονογράφος και παραμυθάς ο Εrik Carle αφηγείται με τον δικό του μοναδικό τρόπο το μικρά θαύμα της  μεταμόρφωσης μια κάμπιας σε πεταλούδα

Τώρα λοιπόν παιδιά  που είδατε τα βίντεο και μάθατε όλα αυτά για την πεταλούδα ήρθε η ώρα να πάμε στις δραστηριότητες της εβδομάδας. Έτοιμοι…… πάμε ….

 

Δραστηριότητα 1- Μαθηματικά 

 

Συμπλήρωσε τους αριθμούς που λείπουν Ζωγραφίστε  μια κάμπια με 10 κύκλους εκτός απο το κεφάλι ( για τα νήπια) και με 5 κύκλους για τα προνήπια. Γράψτε αριθμούς με τη σειρά παραλείποντας κάποιους και ζητήστε απο το παιδί να τους συμπληρώσει όπως στο παράδειγμα

Δραστηριότητα 2. Τι έφαγε η κάμπια

 

Ζωγραφίστε μια κάμπια σαν αυτή αλλά με μεγάλους κύκλους. Πάνω απο κάθε κύκλο γράψτε τις μέρες της εβδομάδας  

Μπορείς να θυμηθείς τι έφαγε η κάμπια κάθε μέρα; Ζωγράφισε τα

 

Δραστηριότητα 3- Κατασκευή κάμπιας.

Είμαστε σίγουρες πως θα σου άρεσε να κατασκευάσεις και συ μια κάμπια σαν αυτή της ιστορίας μας. Σου δίνουμε μερικές ιδέες 

 

Και βέβαια μπορείς να φτιάξεις και μια κάμπια που μπορείς και να τη φας ... για δες 

 Καλή όρεξη!!!!!!!!

 

 

 

Δραστηριότητα 4 . Κύκλος ζωής της πεταλούδα

 Χρησιμοποιείστε ένα σχέδιο όπως το  παρακάτω

και μακαρόνια για να φτιάξετε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας !!!

κριθαράκι -- για τα αυγά

τριβελάκι - για την κάμπια

κοχυλι - για τη χρυσαλλίδα

φιογκάκι για την πεταλούδα

Ζητήστε απο το παιδί να γράψει τις λέξεις σε κάθε εικόνα.

 

.

Δραστηριότητα 5- Μια κάμπια που περπατάει 

 

Πως θα σας φαινόταν να φτιάξετε μια κάμπια που περπατάει;

Δείτε πως και φτιάξτε την 

https://www.youtube.com/watch?v=Yss3-upCVWM

Άλλες δραστηριότητες

 Δείτε βίντεο, παραμύθια και παίξτε διαδικτυακά παιχνίδια 

 

Καλά να περάσετε και αυτή την εβδομάδα και όπως φαίνεται την άλλη Δευτέρα θα τα πούμε στο νηπιαγωγείο !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!